【關於我看到各種前世今生畫面故事的故事—part8】

今天又是凌晨四點被叫起床，突然被叫起床後，但又沒有聲音、訊息，想說怎麼消失了？算了我繼續睡，結果躺到一半，訊息又來了......我又不能睡了，他跟我講一個嚴肅的話題，叫我趕快跟地球人說要團結，考場要關閉了，我知道你一定會覺得這根本就是科幻電影，或者妳是要嚇唬誰啊！講這些東西真的跟我以前的形象差很多，但天地交代的事，我不能不說，所以，來繼續今天的故事內容吧！

先聊聊這兩天，我現在打開臉書看到的所有人照片，我都能直接看到他們的前世今生，連前世的樣子、穿的衣服，還有人生狀態劇本都能看到，不過我已經沒有一開始看到路人甲乙丙丁前世時的震驚感或訊息太多的疲倦感，現在已經變成平常心了。

我之前因為到處演講、授課、參加活動而有很多人加我好友，但通常如果我不太知道對方是誰，他沒私訊我他在哪認識我，並且臉書也沒共同好友，臉書也沒什麼發文的，或者好友邀請我沒看到的，我通常就不會加回對方好友，所以就會變成「追蹤」，昨天追蹤人數為2500。

結果天地昨天叫我打開追蹤我的好友名單，指定幾個人要通過他們的好友申請，讓他們看到我的文，所以如果你平時沒看過我的臉書，這幾天突然一直看到我的文，不用太意外，都是有緣分、有安排，有天地的旨意。

好，正式進入今天的正題。

有人問，一定要參加宗教團體、修行團體才可以過關、回家嗎？

答案是，不一定，不管你是自己修行，還是跟著團體一起修行，該過的關一關都不會少，該領的考卷張數、該考的試一絲一毫都不會有減少，所以別以為參加什麼團體就能夠確保你考關變少，沒這回事，考關的數量不會有變，差別只在，當你的能力到某個層級時，某些關對你已經不是關，沒人說的話，你根本就不會留意到原來那也算是一關。

就舉一個例子來說，教育部規定要完成某些學科的學習、某些課綱，不管你是要跟教育部申請自己在家自學，還是上學，跟著學校老師、學生一起學，該完成的課綱學習都要完成，不會因為你是自學還是上學而有任何一絲一毫的融通或者改變課綱。

當你有能力學會參加學校運動會，完成一場接力比賽，你會覺得當身體感知到排尿系統的尿液流到膀胱快爆的時候要去上廁所，不能在原地大小便，並且要認得馬桶的方向蹲好，尿液不能噴到地板上......你會覺得這件事情困難嗎？你會覺得這是一個考關嗎？不會，你壓根兒不會留意到，你只會把專注力放在我要怎麼代表班級拿下接力賽冠軍，我要怎麼協助學弟妹們也能拿下冠軍。

但實際上學會上廁所可能也是一道考關，對兩、三歲的你可能是困難的，可是你已經過了，你現在是高中生的程度了，所以你不會覺得它是考關了，但不管你是自學還是上學，這個考關不會因為你選擇什麼方式學習而赦免，考關數不會變，只是你的「體感數量」變了。

修行、宗教團體就像共學的感覺，有同班同學一起激勵、互相學習，有老師教導，教育部會給課綱，自學的人一樣要按照課綱去學，但通常一個人在家自學真的很難從幼稚園開始一路到完成大學學歷，因為少了同學的彼此支持、互相激勵、彼此借鏡啟智，少了老師的快速方向指引。

每個老師的教法不同，同樣教歷史，每個人教法不同；同樣教修身養性，每個人的教法也不同，有的學生會一直問問題，老師如果講的沒有邏輯的話，有的學生就會直接在班上起立批判、質疑老師；有的學生乖乖聽話寫作業，不會想太多，但也不會幫助其他同學；有人直接幫同學寫作業，同學原本該自己寫的作業被人拿去寫，原本以為是助人，結果反而害他無法自己成長突破，被老師發現，老師把作業丟回去請這位同學自己再重寫。

有的老師真的教的很爛；有的老師像大學教授，只想做研究發表期刊，沒心教學；有的老師教的好又有無比熱情……不同老師也有不同個性

有的老師是自己慢慢修課學習升學一直到拿到教師執照，最後變成老師的；有的老師是直接天地派來的空降部隊；有的老師是修到國中時，就突然開竅、腦洞大開，一下子成了跳級生，直接大學畢業拿到畢業證書，然後別人還在修教育學程要拿教師執照，他就直接又跳級可以出來教學生了。

老師身邊有許多天兵天將，你就當作是保鑣、研究助理、打雜小妹，及一堆要來輔導學生的助教，這樣比較容易想像。

每一個時期階段的老師可以是不同人，就像你國小、國中、高中、大學，老師都不同，當然也可能是一樣的，有的老師負責協助你考上高中，有的幫你考上大學，有的是大學教授在你大學期間協助教導你，你在什麼程級，老師講什麼程級的話、教什麼程級的書。

當然也有的老師教的爛到天地直接收掉他的教師執照。

很多學生會問：「老師真的是老師嗎？我上他的課真的可以考上大學並且最後大學畢業拿到畢業證書嗎？」你會傻眼，這是什麼問題？但是很多人都會這樣問。

回家需要一起回家，這是團體賽，有修行團體比較容易團體贏，但沒有一定要是什麼宗教或什麼團體，只要完成教育部課綱規定能力即可，你可以評估哪個對你比較有勝算，沒人可以幫你做決定，因為做決定也是你的考關。

如果某個學生在某個老師帶領下適應不良，甚至障礙他的學習，此時所有同學、老師應是把他留住，如果耽誤到他升學（破關）那麼這些耽誤他的老師、學生就會有罪，他的靈魂會提告，他會到天地那裡提告說：

「靠！都是他們，害我無法破關升學！」

喔對，沒錯，靈魂的世界也有搶劫跟提告，後續會再分享這部分，你一定會覺得那當老師跟同學的不就很衰？嗯沒錯，所以這些事情的處理及面對都需要有足夠的智慧，老師既然要當老師，就需要有足夠的承擔及負擔，負責大家的成長突破，沒做好會被告，做的好大家心懷感恩、功德無量。

總之每個學生都會有他比較適合的老師及學習環境，這跟他的靈魂脈系有關，如果他跟老師的靈魂脈系是同一個脈系，就會比較有緣，對他的學習效果可能會比較好。

也會有人問，但那些修行團體、宗教團體都是組織耶！然後用負面的眼鏡去看待「組織」，天地派靈魂下來人間協助眾生解困、過關，帶領大家回家也需要「組織」，天地有很多執行單位，天地也有監察局、行政局、教育部，教育部也是「組織」，學校也是「組織」，大學也是「組織」，只要是一群人要一起學習、有共同的使命任務要做，都需要「組織」，差別只在於你有沒有智慧能看清看明什麼組織是正派的，什麼組織是適合你的，而不是用你有限的認知，基於你個人的評估判斷去否認所有的組織、所有的可能性，否則你也會否定了自己可以的可能性。

那找人問事就是心不安不定，不懂得內求，跟自己的靈魂對話找答案，就是不好的事，需要盡量避免嗎？你不需要特別壓抑自己，不需要為了因為無法內求，無法跟自己的靈魂對話找答案而感覺到自責或內疚，因為天地是慈悲的，他本來就知道眾生就是如此，就好比幼稚園的小朋友，有的人寫作業時鉛筆斷掉了，面對這個問題時會跟自己自我對話，並且找到如何繼續完成作業的答案，有的人會哭著跑回家問爸媽該怎麼辦，有的會冷靜地、沒有任何壓力負擔感地問幼稚園老師怎麼辦，這都很正常啊！

天地成立教育部，還派這麼多靈魂下去，給予他們旨令，授權他們來協助人們是有原因的，如果你外求他就苛責你的話，他還發旨令做什麼？

相信天地但是怕自己不夠開悟的、不相信天地，不知道宇宙法則的，天地都不會苛責，天地很慈悲，如同人類過去不相信地球是圓的，當有人發現時群眾產生嚴重鬥爭或一團不和諧的亂象，天地也從來不會苛責，不過天地再怎麼慈悲，宇宙法則不會改變，天體運行的軌道照樣繼續。

這就好比不管你是去學校上課跟老師、同學一起學，還是在家自學；不管你在學習過程中是天才可以自己找答案，還是遇到問題都沒能自己解決都要問人；不管你在學習過程中是一凡風順還是猶如攀岩走壁，天地從不苛責，他是充滿愛的，你只要知道他是愛你的，帶著勇氣繼續破關，天地期盼你無論如何，都要愛你自己。

內求的人不能指責或嘲笑外求的人，外求的人不用自卑內疚或為了愛面子而不求，因為重點不是你是內求還是外求，重點是你有沒有過關及回家。

天地希望人們不要再爭吵，不要一直爭論誰的學校比較好，誰的老師比較厲害，要化相對為相融，團結一心而非分裂對立，不管是什麼靈光脈系，不管什麼靈光的祖譜樹狀圖裡有哪個老師哪尊神，所有靈光（我們）都是來自同一個源頭，最終大家都要一起回家，這是團體賽，必須一起破關，地球這個靈魂的重修道場，這個考試的考場已經快關閉，地球人需要早點覺悟，要團結一致。

至於什麼叫做考場快關閉，之後的文章會再從宇宙及靈魂知識的科普說起，總之你只需要記得，不要分裂要團結，不要相對要相融。

（我突然覺得天地叫我跟地球人類說要團結一致時很不可思議，這真的不是我平時會講的話啊……）

結果我還沒寫到那個我要講的精彩絕倫前世今生故事，朝廷鬥爭戲...快了快了！！！大家下篇繼續啊！這篇3000字，好奇多少人follow完了？我想要跟天地許願，寫完下篇朝廷鬥爭戲後就讓我多睡一點，不要又凌晨四點挖我起床了......